Archive for the ‘11.いじめ重大事態調査委員となる方のために’ Category
（４）「モンスターペアレントだから」
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） （４）「モンスターペアレントだから」 いわゆる「モンスターペアレント」対応に，学校，教育委員会が苦慮する... (Read more)
３ 学校の対応の問題点総論
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） ３ 学校の対応の問題点総論 調査委員会は「いじめ」の認定を行った上で，学校・教育委員会の対応の問題点を... (Read more)
４ よくある問題点
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） ４ よくある問題点 （１）典型例 調査委員会には各分野の専門家がいるわけですから，各専門家の視... (Read more)
（２）「いじめ」の正当化
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） （２）「いじめ」の正当化 今日において「いじめ」一般を是とする児童生徒教員はまず存在しないでしょう。 ... (Read more)
（３）多対一状態の問題
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） （３）多対一状態の問題 同じようなことをしていても多対一では意味が異なることを，児童生徒が気付く前提とし... (Read more)
（４）やられたらやり返す
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） （４）やられたらやり返す ア やり返すことも攻撃 やり返すことも攻撃に他なりません。 やられ... (Read more)
（５）問題の切り分け
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） （５）問題の切り分け 分けて考えるべき問題を一緒くたにしてしまい，問題を深刻にしてしまう場合があります。... (Read more)
（６）「いじめ」の事実が認められないとして何もしない
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） （６）「いじめ」の事実が認められないとして何もしない ア 可能な指導はある 上記第５の１（１）イ（... (Read more)
５ 再発防止策
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） ５ 再発防止策 問題点が挙がれば，それに対応した再発防止策は導くことが可能と思われます。 各専門家... (Read more)
第６ 報告書とりまとめ １ 何を書くか
「いじめ重大事態調査委員（いわゆる第三者委員）となる方のために」の連載記事です。目次とあわせ，お目通しください。（小池） 第６ 報告書とりまとめ １ 何を書くか 法の要求及び諮問事項を充たすことが基本となるでしょうが，... (Read more)
« Older Entries Newer Entries »
